Аннотация рабочей программы
по учебному предмету «Литература»
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» разработана
на основании Основной общеобразовательной программы – образовательной
программы основного общего образования МАОУ СОШ № 1.
Предметная линия учебников под редакцией Б.А. Ланина (5-8 классы),
«ВЕНТАНА-ГРАФ»; И.Н. Сухих (9 класс), «Академия».
В соответствии с Федеральным государственным образовательным
стандартом основного общего образования предметными результатами
изучения предмета «Литература» являются:
1) осознание значимости чтения и изучения литературы для своего
дальнейшего развития; формирование потребности в систематическом
чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации
отношений человека и общества, многоаспектного диалога;
2) понимание литературы как одной из основных национально-культурных
ценностей народа, как особого способа познания жизни;
3)
обеспечение
культурной
самоидентификации,
осознание
коммуникативно-эстетических возможностей русского языка на основе
изучения выдающихся произведений российской и мировой культуры;
4) воспитание квалифицированного читателя со сформированным
эстетическим вкусом, способного аргументировать свое мнение и оформлять
его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров,
создавать развернутые высказывания аналитического и интерпретирующего
характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно
планировать свое досуговое чтение;
5) развитие способности понимать литературные художественные
произведения, отражающие разные этнокультурные традиции;
6) овладение процедурами смыслового и эстетического анализа текста на
основе
понимания
принципиальных
отличий
литературного
художественного текста от научного, делового, публицистического и т.п.,
формирование умений воспринимать, анализировать, критически оценивать
и интерпретировать прочитанное, осознавать художественную картину
жизни, отраженную в литературном произведении, на уровне не только
эмоционального восприятия, но и интеллектуального осмысления.
В программе реализуется деятельностный подход, предполагающий
овладение конкретными умениями и навыками, связанными с чтением,
анализом и интерпретацией художественного текста, а также практическое
их использование в процессе создания собственных устных и письменных

речевых высказываний, исследовательских и творческих работ, в учебной
деятельности и в различных сферах коммуникации и ситуациях общения.
Структура курса литературы определяется его целями и задачами, а
также логикой освоения литературного материала и последовательностью
формирования читательских умений и навыков анализа литературного
произведения.
Рабочая программа строится на произведениях из трех списков: А, В и
С. Эти три списка равноправны по статусу (то есть произведения всех
списков представлены в рабочей программе).
Список А представляет собой перечень конкретных произведений. В
этот
список
попадают
«ключевые»
произведения
литературы,
предназначенные для обязательного изучения. Вариативной части в списке А
нет.
Список В представляет собой перечень авторов, изучение которых
обязательно в школе. Список содержит также примеры тех произведений,
которые могут изучаться – конкретное произведение каждого автора выбрано
составителем программы.
Список С представляет собой перечень литературных явлений,
выделенных
по
определенному
принципу
(тематическому,
хронологическому, жанровому и т.п.). Конкретные авторы и произведения,
на материале которых изучается данное литературное явление, выбраны
составителем программы. В программе представлен процесс усвоения
теоретико-литературных понятий и категорий по классам.
Количество часов по учебному предмету «Литература»
классы
Количество
часов
в
неделю/
в год

5 класс
3/102

6 класс
2/68

7 класс
2/68

8 класс
2/68

9 класс
3/99

Всего
405 часов