Аннотация рабочей программы по учебному предмету
«Русский языка»
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» разработана
на основании Основной общеобразовательной программы – образовательной
программы основного общего образования МАОУ СОШ № 1.
Изучение предметной области «Русский язык и литература» - языка как
знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения, формирования
российской гражданской, этнической и социальной идентичности,
позволяющей понимать, быть понятым, выражать внутренний мир человека,
в том числе при помощи альтернативных средств коммуникации, должно
обеспечить:
- включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой
культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как
носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации,
языку межнационального общения народов России;
осознание
тесной
связи
между
языковым,
литературным,
интеллектуальным, духовно-нравственным развитием личности и ее
социальным ростом;
- приобщение к российскому литературному наследию и через него - к
сокровищам отечественной и мировой культуры; формирование
причастности к национальным свершениям, традициям и осознание
исторической преемственности поколений;
- обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие
культуры владения русским литературным языком во всей полноте его
функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и
письменной речи, правилами русского речевого этикета;
- получение знаний о русском языке как системе и как развивающемся
явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его
функционирования, освоение базовых понятий лингвистики, формирование
аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных
функционально-смысловых типов и жанров.
Изучение предметной области «Русский язык и литература»
- языка как знаковой системы, лежащей в основе человеческого общения,
формирования российской гражданской, этнической и социальной
идентичности, позволяющей понимать, быть понятым, выражать внутренний
мир человека, в том числе при помощи альтернативных средств
коммуникации, должно обеспечить:
- включение в культурно-языковое поле русской и общечеловеческой
культуры, воспитание ценностного отношения к русскому языку как

носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации,
языку межнационального общения народов России;
осознание
тесной
связи
между
языковым,
литературным,
интеллектуальным, духовно-нравственным развитием личности и ее
социальным ростом;
- приобщение к российскому литературному наследию и через него - к
сокровищам отечественной и мировой культуры; формирование
причастности к национальным свершениям, традициям и осознание
исторической преемственности поколений;
- обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие
культуры владения русским литературным языком во всей полноте его
функциональных возможностей в соответствии с нормами устной и
письменной речи, правилами русского речевого этикета;
- получение знаний о русском языке как системе и как развивающемся
явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его
функционирования, освоение базовых понятий лингвистики, формирование
аналитических умений в отношении языковых единиц и текстов разных
функционально-смысловых типов и жанров.
Изучение материала спланировано на базе ранее изученного, нередко с
опережающим заданием. Параллельно идет повторение и обобщение уже
усвоенного.
Повторение
материала
планируется
проводить
на
коммуникативной основе, когда дети не только усваивают правила и
положения о системе языка, но практически применяют свои знания в
конкретной речевой ситуации.
Количество часов по предмету «Русский язык»
классы
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Всего
Количество
5/170
6/204
4/136
3/102
3/99
711
часов
неделю/
в год

в

Предметная линия учебников под редакцией Т.А. Ладыженской, М.Т.
Баранова, Л.А. Тростенцовой (5-7 класс), Л.А. Тростенцовой, Т.А.
Ладыженской, А.Д.Дейкиной, (8,9 класс), С.Г.Бархудорова, С.Е. Крючкова,
Л.Ю. Максимова (9 класс), «Просвещение».